いざぁりんフルート日記＠面白情報満載

その通りだと思います。
http://www.kobunsha.com/shelf/book/isbn/9784334038441
（以下は、コピーです）
残念な教員
学校教育の失敗学

林純次/著

学校は「教え方を知らない教員」が8割
「残念な教員」とは、ニュースネタになるような破廉恥教員のことではない。もちろん、彼らも「残念」ではあるが、教育界全体から見ればごく一部に過ぎず、どちらかといえば個人の資質の問題とも言えるだろう。
本書で言う「残念な教員」とは、そもそも本業での「教え方を知らない」、その結果「生徒を成長させられない」教員のことである。実はこのタイプの教員が、学校教育現場の8割を占めているのだ。その証拠に、今でも多くの生徒が塾や予備校に通っている。
本書は、「残念な教員」を量産し続ける学校教育現場の「失敗のしくみ」を踏まえ、過去の教育実践の蓄積と著者自身の取り組みをベースに、未熟練教員と生徒を共に成長させる方法を提示する。


目次

第1章　教育現場の実状　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第2章　教師の技術　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第3章　教育現場における「評価」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第4章　教員の成長　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第5章　授業について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第6章　教員が技術を身に付ける順序　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第7章　身に付けてほしい3つの力　　

著者紹介

林純次（はやしじゅんじ）
1975年埼玉県生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。大学卒業後、大手新聞社に記者として入社。事件・事故、医療、政治、教育、高校野球などを担当する。フリーランスジャーナリストに転身した後は、事件や政治の記事を書きながら、カンボジアやパレスチナなどの貧困地帯や紛争地域を取材。一方でサッカー日本代表についても取材執筆を行った。2003年、教育者に転身。教育現場の体たらくや、情報を生徒に垂れ流すだけの教育、過度にシステム化されたディベート授業に疑問を抱き、ディスカッションの授業を模索していく。その成果が2012年度の読売教育賞優秀賞（国語教育部門）につながった。現在は関西の中高一貫校で教鞭を握っている。